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URL: http://www.skolo.org/IMG/pdf/APC_Mystification.pdf

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« Approche par compétences », « évaluation par compétences », « compétences de base », «compétences transversales », «socles de compétences », « compétences terminales »... Le concept de «compétences» est devenu incontournable dans les écrits sur l’enseignement. Son succès est planétaire. Après les Etats-Unis, le Québec, la Suisse, la France, la Communauté française de Belgique et les Pays-Bas, « l’obsession des compétences » [Boutin et Julien, 2000], cette nouvelle «pensée pédagogique unique» [Tilmant 2005], est désormais en train de conquérir la Flandre. Mais sous le couvert d’un discours parfois généreux et moderniste pourrait bien se cacher une opération de mise au pas de l’enseignement : sa soumission aux besoins d’une économie capitaliste en crise.

L’approche par compétences : une mystification pédagogique.
Nico Hirtt

Dossier critique sur le modèle des compétences et ses présupposés idéologiques

Dans cet article de 34p, Nico Hirtt tire à boulets rouges sur la notion de compétences, nourissant le malheureux amalgame entre la notion de compétence et la disparition des savoirs. Je ne partage pas du tout ce point de vue mais je référence malgré tout l'article pour nourrir le débat. Extrait de la présentation par l'auteur lui-même : "Le concept de «compétences» est devenu incontournable dans les écrits sur l’enseignement. Son succès est planétaire. (...) Mais sous le couvert d’un discours parfois généreux et moderniste pourrait bien se cacher une opération de mise au pas de l’enseignement : sa soumission aux besoins d’une économie capitaliste en crise."
Attention, article à prendre avec tout le recul qui s'impose !

"Dans cet article de 34p, Nico Hirtt tire à boulets rouges sur la notion de compétences, nourissant le malheureux amalgame entre la notion de compétence et la disparition des savoirs. Je ne partage pas du tout ce point de vue mais je référence malgré tout l'article pour nourrir le débat. Extrait de la présentation par l'auteur lui-même : "Le concept de «compétences» est devenu incontournable dans les écrits sur l’enseignement. Son succès est planétaire. (...) Mais sous le couvert d’un discours parfois généreux et moderniste pourrait bien se cacher une opération de mise au pas de l’enseignement : sa soumission aux besoins d’une économie capitaliste en crise." Attention, article à prendre avec tout le recul qui s'impose !" Commentaire de Poumay (2009)

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